Disturbi specifici dell’apprendimento:
Dislessia – Disgrafia – Disortografia – Discalculia
Alcuni bambini dotati di un livello intellettivo nella media, presentano gravi difficoltà nell’apprendimento della letto-scrittura e delle abilità matematiche, fino alla assoluta incapacità di riconoscere e riprodurre il simbolo grafico.
Questo disturbo – che non va confuso con svogliatezza o pigrizia – spesso si accompagna a dominanza laterale incerta (bambini ambidestri), confusione nella percezione dello schema corporeo e nella successione degli eventi nello spazio e nel tempo. In presenza di questi sintomi o nel dubbio sulla loro interpretazione è opportuno richiedere una consulenza specifica poichè le possibilità di correggere l’eventuale disturbo e di conseguenza di far migliorare l’apprendimento scolastico, dipendono dalla precocità dell’intervento riabilitativo.
Quest’ultimo deve essere volto all’insegnamento della letto-scrittura mediante strategie specifiche.